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魯才教研 | 王亞迪：課堂因學生參與而精彩 教學因學生的展現而提高
詳情
現任魯才高級中學高一地理教師。
美國著名教育家愛默生說過：“教育的秘訣在于尊重學生?！弊鹬貙W生，教育才能達到應有的目的，教育才能變得更主動，才能釋放孩子內心的精彩。
我理解的高效課堂是在課堂教學中，通過學生積極主動的學習過程配合老師的點撥指導，在單位時間內高效率、高質量地完成教學任務、促進學生獲得高效益發(fā)展。
01 融洽的師生關系是打造高效課堂的前提
融洽的師生關系，孕育著巨大的教育“親和力”。教學實踐表明，學生熱愛一位老師，連帶著也熱愛這位教師所教的課程。有了學習動機和對老師的認可，那么在課堂上才會配合教師的教學活動，從而作為教師建構高效課堂的前提。
02 課前充分準備是打造高效課堂的基礎
教師在上課之前必須做好充足的準備。認真?zhèn)湔n，精心設計教學環(huán)節(jié)，備課本的同時，也要備學生，講解的知識必須符合學生的認知水平。根據教學內容、學生的實際情況設計出最大程度調動學生積極性的課堂環(huán)節(jié)。
03 科學的課堂教學模式是打造高效課堂的關鍵
科學的教學過程是師生充分發(fā)揮主導作用的橋梁。教學模式是課堂教學的手段，也是提高教學質量及效率的關鍵要素，只有保證教學方式適合學生，以及教學方式匹配教學目標和內容，才能最大限度地提高課堂教學的實效性和科學性。
作為一名教育工作者，課堂是我的主陣地，必須切實提高教育教學效率，打造高效率的課堂教學，讓學生學得輕松、學得高效，把追求課堂教學的高效益作為自己一生孜孜不倦的追求。
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